学校班主任的工作任重道远。新时期，学校班主任要切实提高班主任自身素质和专业水平，及时总结和推广班级自主管理的先进经验，培养符合时代和岗位要求的各类高素质综合人才。
【培训地点】西柏坡基地。
【培训师资】高校学者、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；
课程内容（仅供参考）
| 课程内容（仅供参考） | 天数 | |
| 传统教育的现代转换 | 半天 | |
| 新时代教育工作者的情怀、使命和担当 | 半天 | |
| 班主任职业生涯规划与专业成长 | 半天 | |
| 打造梯级发展的班主任工作新思维 | 半天 | |
| 做一个合格的陪伴者——班主任工作感想 | 半天 | |
| 规范带班流程与班主任培养 | 半天 | |
| 打造班级文化，提升教育生命力 | 半天 | |
| 班主任专业发展与教育叙事撰写 | 半天 | |
| 低头学生、举头班级——班主任的“思维”实践 | 半天 | |
| 做“四有”班主任，创优秀班集体 | 半天 | |
| 名优班主任德育创新工作案例交流——班主任工作的艺术与方法 | 半天 | |
| 班主任技能之学生青春期教育 | 半天 | |
| 班主任技能之主题班会课设计 | 半天 | |
| 班主任技能之了解自己，理解他人 | 半天 | |
| 班主任技能之教育故事演讲 | 半天 | |
| 心理健康教育视野下的班主任工作 | 半天 | |
| 国内外班主任工作先进理念与经验 | 半天 | |
| 班主任育人目标与管理方法 | 半天 | |
| 家校合作中的班主任、家长和学生 | 半天 | |
| 走班制背景下班主任的角色转换 | 半天 | |
| 班主任薪酬方案及请假制度 | 半天 | |
| 学校班主任的生命意识与责任 | 半天 | |
现场教学
【教学服务与管理】
学员管理：学员管理制度统一管理，建立学员档案，结业后在本校存档。
教学服务：配备经验丰富的专职班主任。
1、组建班委会或学习小组，协助班级管理，加强师生沟通；
2、听取学员对教学管理过程中的意见或建议，及时协助学员解决生活困难；
3、培训结束后，建立学员档案并统一归入档案馆。
【培训保障条件】
1、办学设施：现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室，为教学提供了完善的教学保障。
2、住宿服务：除校内住宿外，还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务：校区内现有培训食堂、自助餐厅、校内酒店餐厅等可提供饮食服务。
4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。